这些经验体现在，一是把以人为本、安全第一作为综合治理工作的中心，摆在一切工作的首位。二是“两手”都要硬，一手在硬件上通过争取项目、政策扶持、校企合作等方式加大职业教育投入，尤其确保安全实施设备投入，提升基础能力，改善办学条件，增强吸引力；另一手是在软件上通过加强精细化管理，完善刚性化制度，拓展柔性化教育，策划过程化活动，并注意资料收集整理。三是“三生教育”，在学生中加强生存教育、生利教育和生活教育，“为生活而教育”，把改善生活质量作为教育的宗旨，强化生存、生利教育。四是“四个不过分”，即安全工作怎么抓都不过分、怎么说都不过分、怎么定都不过分、怎么管理都不过分加强安全工作，加强安全管理，着力提升全员安全意识、不断强化队伍建设和安全体系建设，推动安全管理上水平。五是“五位一体”，做到学校、社会、家庭、企业、个人一体，以学生个人成人成才成长为核心，发挥学校、社会、家庭、企业的力量，加强互相协调与沟通，形成合力，共育人才。