各部处室、各教研组、各班级：

    为践行陶行知教育思想，强力推进职教跨越发展，我校在隆重推出新校训、新校风、新战略之后，向广大师生征集新校徽、新校旗、新校歌，经过近6个月反复讨论，特向广大师生及社会予以公布。

    学校的发展需要浓厚的校园文化，需要有激励师生奋发向上的精神力量，校训、校歌、校徽、校旗共同构成学校的形象识别标志，高度凝结与充分展现学校的内在精神、办学理念、文化传统和外在形象，这对于增强学校师生的凝聚力和归属感，持久地开展知校、爱校、创建具有突出的行知特色、鲜明的职教特点以及具有浓郁徽文化色彩的行知学院有着十分重要的意义。为此，学校决定在全体师生中开展校训、校徽、校旗、校歌宣教活动，具体安排如下：

    一、宣教活动由校陶研会承办，负责指导与检查评比。各班主任、教研组长、部处室负责人具体落实，负责对所管理的人员进行宣教。

    二、宣教方式采用自学与集中学习、个别交流与集体讨论、自测与考核相结合的办法进行，切忌搞形式主义，走过场，要注重实效，尤其要剖析自我，找出差距，提出整改意见与建议。

    三、宣教途径要不断创新，要充分利用学校现有的条件，通过黑板报、板报、橱窗、宣传栏、学校网站、校园广播站（网）、闭路电视、校园电视台、校刊等媒体加大宣传力度，同时要加强外宣工作，通过报纸、杂志、电台、电视台、网站等途径广泛宣传。

    四、加强宣教活动的督察，由校长牵头，定期与不定期对宣教活动开展情况进行检查指导，发现问题及时提出改善意见。

    五、校歌由音乐老师通过校园电视台对全体师生员工进行教唱，并结合“红五月系列”活动，开展大合唱比赛。

    六、希望各部处室、教研组、班级结合自身实际特点，创造性地开展形式多样、丰富多彩、喜闻乐见的活动。

特此通知，望遵照执行！ 

安徽省行知中学

2007年5月13日

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附录1

    校训是学校精神和灵魂的象征，是学校办学理念的集中体现，应具有内聚合力、外树形象、催人奋进的精神力量。

校魂

捧着一颗心来，不带半根草去

校训

求真  生利  创造

    求真：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”；生利：“职业以生利为作用，故职业教育应以生利为主义”； 创造：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。

校风

善教  乐学  敬业  和谐

教师善教，学生乐学，员工敬业，校园和谐。

目标

打造行知职业学院  实现职教跨越发展

    锁定高职目标，三年打基础，五年申报，八年基本建成。

    实现学校用地1000亩以上，在校生8000人以上，建筑面积16万m2 以上，实训设备1000万元以上。努力办成师资力量雄厚，专业特色明显，学生家长满意，企业地方认可的省内一流、国家知名的行知职业学院。

战略

品牌立校  经营活校

合作兴校  教师强校

践行行知思想，打响行知品牌，创一流职校；

树立经营理念，以生利为主义；校企合作，产学结合，逐步实现校企一体；师铸校魂，依靠教师，培养名师，成就名校。

定位

培养高技能、高素质人才

服务新歙县、新黄山建设

思路

注重农村招生  瞄准市场培养

面向企业就业  依靠教师办学

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附录2

校   徽
    校徽的外形是麦穗和齿轮。麦穗代表农民，寓意我校注重农村招生，面向企业就业。红飘带是爱的象征，学校以爱满天下的胸怀广纳四方学子。1978是学校建校的年份，又是改革开放的标志。中心图案，是“”字的变形。这是陶行知自造的一个字，也是他三改其名的结果。 这个“”字，读如“干”音，是将“知”的左右两部重叠起来，放在“行”字的中间而组成的。它是陶行知教育思想的一个形象概括：行—知—行，非常生动地表达陶行知先生“知行合一”教育理念。核心图案形如指南针，表明我校将始终以行知思想为指针，坚持学陶师陶。校徽底色为蓝色，指天空，意在说明职业教育有着广阔的发展空间，大有可为；像大海，意指职业教育的改革任重道远，要勇敢迎接狂涛巨浪，勇往直前。金色表明“行知”是个含金量很高的品牌，我校将打好行知品牌，做大职教文章。

校  旗

    校旗的色彩由红、黄、蓝三色构成，显得朝气蓬勃、活力四射；三色寓意校训“求真、生利、创造”。在色彩比例上，中间的红色，占三分之二，是主体，表明职教事业红红火火，是社会主义教育事业的重要组成部分。中间图案是“”字的变形，表明学校永远高举行知大旗。上部的蓝色，指蓝天，职教事业发展空间巨大，如天空一样无边无垠；职校生有着广阔的就业与创业天地。下部的黄色，指黄土地，学校的发展始终扎根祖国广袤的土地，为建设和谐中国服务。

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附录3

校歌赏析 

    校歌传承办学思想，传播学校品牌，激励师生奋进最响亮的号角。安徽省行知中学新校歌，她生动地描写了该校的位置、所在地的特点、以及学校的办学理念、办学宗旨，新校歌将校魂、校训、校风、社会主义荣辱观融入?渲校ㄆ岽┝颂招兄耙到逃枷耄挥谂ㄓ舻牡胤叫浴⑶苛业氖贝裕凶攀窒拭鞯男兄厣屯怀龅闹敖躺省?/p>

    学校坐落在世界级旅游胜地黄山的南麓、伟大的人民教育家陶行知先生的故乡、全国历史文化名城——歙县，以伟人的名字命名，是实践陶行知教育思想的实验园地、全国学陶师陶先进学校。这里，晴日向北远眺，可见巍巍黄山，高耸云天，连绵不绝；闲暇时，漫步练江之滨，但见碧波荡漾，江水滔滔。难怪陶先生会把自己的家乡比作“东方瑞士”。歌词开头以简洁的语言，复沓的手法，音韵铿锵的叠词描绘了境界宏大、气势雄浑的新安山水。

    歌词分为三节，从三个层面表达了学校新的办学理念和办学思想。第一节是对学生的要求，也是学生的誓言，这节歌词将校训、社会主义荣辱观的内容融于其中，要求学生“乐学爱校”，每个学生都要通过自己发奋学习，加强道德修养，提高就业能力，努力实现成人成材的目标，做到“明荣知耻”，学会“求真创造”，坚持“手脑双挥”，实现“德艺双高”。第二节是对老师的要求，也是老师的誓言，这节歌词将校风、校魂的内容融入其中，要求老师“身正学高”，致力“敬业善教”，迎来“桃李天下”，以“捧着心来，不取半草”的高风亮节铸就行知校魂，明确自己所肩负的为祖国培养优秀下一代的历史重任，争做品德高尚、业务精良、人民满意的好老师。第三节是学校的奋斗目标，体现学校的发展战略，极富时代色彩。建设和谐校园，坚持“生利教育”，瞄准“名校”目标，坚持“与时俱进”，造就“万亿天骄”，体现行知人的勃勃雄心以及不断创造、奋力崛起、争先跨越、永不言败的精神与斗志，催人奋进，鼓舞人心。

    这首校歌的曲谱采用4/4拍，节奏清晰、强弱分明，节拍规正，结构均衡对称、方正，曲调明快，情绪轻快、明朗、宏大，旋律雄壮有力、刚健豪迈、昂扬向上，整首曲子再现了欢快、激昂的场面。