各处室、学群：

    为迎接国家示范校验收，总结我校管理工作经验，学校决定在已出版的《中职教育行知模式》一书的基础上，继续编撰《中职管理行知行》，以充分展现我校育人和管理等方面的改革创新成果。此前学校印发了约稿通知，并于11月29日召集处室、学群负责人会议，就《中职管理行知行》的架构和目录进行了商议，现就有关事项通知如下：

一、中职管理行知行的架构和目录：

    第一篇  制度篇

    汇集学校、处室和学群的有关学生管理制度。

    第二篇  求真篇、第三篇  探索篇

    陶园（班级）文化建设、学生养成教育、入学（军训）教育、后进生转变或特长生培养、三生（三能三自）教育、安全教育、心理健康教育、社团活动开展、非遗文化传承教育、管理服务育人情况。

    本篇主要是对上述活动的经验和成功做法进行总结，写实叙事或论文均可。

    第四篇  成果篇

    近五年来教师、学生获奖证书、论文、征文。

    相关通讯报道、图片。

二、任务要求：

    1、每位教职工于12月31日前按照第二篇、第三篇目录要求，结合自己工作实际，自拟题目写一篇文章交所在学群长或处室主任，1500字以上，不得抄袭，文责自负，行知模式（或已投教学篇）已发表文章不得再投，系发表或获奖论文请注明。

    2、每个在校担任过班主任的老师，提供至少一个学生个体或群体的优秀事迹，并附相关照片、获奖情况和不少于300字的事迹介绍。

三、考核要求：

    每位教职工必须在规定时限提交一篇内容真实的原创文章。交稿情况列入年度考核，评先评优。

安徽省行知学校

 2012年11月30日