——中共安徽省行知学校第三支部积极实施党建“书记项目”

    安徽省行知学校第三党支部认真抓党建，不断提高党支部战斗堡垒作?煤偷吃毕确婺７蹲饔谩＝衲?月份以来，积极实施基层党建“推进党建+ 实现双驱动”书记项目。一是“党建+管理”，落实“点亮支部”行动，按照“有坚强有力的领导班子、有本领过硬的骨干队伍、有严格规范的组织生活、有功能实用的党建阵地、有健全完善的制度机制、有群众满意的工作业绩。”的“六有”要求和“提高一个思想认识，即进一步提高对抓好基层党建工作重要性的认识；清理一个工作思路，即理清基层党建工作思路；找准一个着力点，即找准特色推进基层党建工作的着力点；把握一个工作方法，就是牢牢把握改革创新这一党建基本方法；狠抓一项制度落实，就是狠抓党建工作责任制的落实；实现一个突破，就是实现基层党组织示范建设有新突破”的“六个一”党建工作标准，推进党组织标准化建设，让组织生活“严”起来；二是“党建+业务”，开展“我是党课主讲人””“我是业务主讲人”“业务微讲堂”等活动，让党员学习与教学内容“融”起来；三是“党建+活动”，结合主题党日，常态化开展“青年教师讲堂”“共育党建林”“学生家访”“党员责任区”等特色活动，让党建品牌“亮”起来。

    学校徽雕艺术专业是学校的特色专业，承担着非遗传承的重任，是未来能工巧匠、大国工匠的摇篮。但该专业很多学生文化课基础薄弱，存在心理障碍和家庭困难等问题，是较为典型的“学困生”。学校第三党支部结合当前党史学习教育，为民办实事，积极实施书记项目中的“帮扶小工匠 共育党建林”工程。支部19名党员与21级徽雕班19名“小工匠”们一一结对，实行点对点精准帮扶。全体党员将通过谈心谈话等形式“问诊”帮扶对象存在的突出问题，然后有的放矢地进行“扶心、扶智、扶贫”，与班主任等老师共育“党建苗”使之茁壮“成林”，为将来“成匠”、“成师”打下坚实基础。

    行知学校第三党支部将在上级党组织领导下积极打造行知学校党建特色品牌，探索“行知党建+”模式，使学校党建工作“有形可塑、有貌可观、有例可比、有点可挖”，实现党建工作与学校发展“双轮驱动”、同频共振、互促双赢。