日前，原省人大副主任魏心一致信校长于日锦，希望高举陶行知教育思想旗帜，实行教学做合一，传承徽文化，为徽州文化生态实验区，培养各类中初级人才，作出突出奉献。并再次题写“愚公移山创造未来”寄赠，勉励行知师生发扬“愚公移山”精神，克难攻坚，锲而不舍，去开创行知职教更加光辉的未来，实现行知职教跨越式发展。其词真切，其情感人。他将成为行知职教发展的不竭动力。

 

附录原信：

 

日锦校长：

    这次去徽州本来想多去些地方，多了解情况，因主客观因素，难以办到，就提前回来了。其中拟在看你校之后，拟再看徽师吴校长，因身体难支，就提前回屯溪转回合肥。

    这次去黄山也有收获，其中有意义的是遇到举行徽州文化生态高层研究会（的举行），并得悉国务院批准闽南与“徽州文化生态实验区”的决定，（文本）我尚未看到。想这是大好事。“闽南文化生态实验区”可能是在电视上常看到的那些园屋群落及其自然生态区，保护的很完整。徽州则破坏太厉害了，要恢复，是不小的工程。保（护）在原基础上逐步努力，也不是难事，未知省市有何打算。

    我想到，你们是一所职业学校，希望你们高举陶行知教育思想旗帜，实行教学做结合（合一），传承徽文化，为徽州文化生态实验区，培养各类中初级人才，能作出突出奉献。陶先生是很爱徽州的，他把徽州看成是“东方瑞士”。为此，你们应很好继承他的爱心，为被毁去大半（的）原有生态的徽州文化生态实验区作努力。

    你们学校开创（伊）始，我去你们学校可能看（过）数次，每次去看到你们的进步，都十分高兴。回来后，我乘早晨手战（颤）的好一些时，又试写了一张作纪念的八个大字，可能多少好看一点，一并寄上，请查收。如认为可以，就把前写的那张毁之。

    请代向师生同志问好。

                                                                           九一老人 魏心一 敬

                                                                                  十一月廿日