4月18日—21日，在 “‘中学德育创新与推进素质教育’研讨会暨中央教科所‘田家炳基金会学校德育研究与发展计划’项目工作坊”上，安徽省行知中学承担的课题《职业学校校本德育模式的探索》的中期成果获得专家的充分肯定，十分顺利地通过了专家们的严格评估。中期报告《构筑人格长城》在会上作了口头与书面汇报交流并在中央教科所专题网页上全文登出。