——国家重点中职学校校长改革创新高级研究班系列报道

     有幸参加第七期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班，特别是聆听了鲁昕副部长三小时四十分钟《认真学习全国教育工作会议精神贯穿落实国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精彩报告，非常激动、很是感动。鲁昕副部长关于职教要“用强势的工作解决弱势的问题”令人感触良深。
     从事职教的同志都非常清楚。职业教育从培养对象到师资力量、从社会地位到资金投入、从学生就业到企业参与诸方面仍处于弱势，面临的问题困难多多。但职业教育又非常重要，他上关国家核心竞争力，下关亿万民生改善，必须大力发展。怎么办？鲁副部长讲话掷地有声：“用强势的工作解决弱势的问题”！学习鲁副部长讲话我的体会是：面对职教困难，要有战胜困难的勇气。这勇气来自对职教事业的忠诚，来自强烈的责任心、使命感，认清形势，迎接挑战；面对职教问题，要有解决问题的底气。这底气来自党中央国务院对职教的重视，来自教育部对全局的宏观把握和强力的推进；振兴职教事业，要有众志成城的士气。这士气来自职教系统上下一心，来自职教队伍万众一心；促进职教发展，要有海纳百川的大气。这大气来自职教是顶天立地的大事业，需要全社会的关心、理解、支持、参与，职教人要有爱满天下的胸襟。
     “用强势的工作解决弱势的问题”。安徽省行知学校的发展也证明了这一点。这所坐落在黄山脚下行知故里的职校也曾面临重重困难。2006年，当我从政府机关来到学校主持工作，摆在面前的是沉重的债务、陈旧的设施，还有亟待更新的观念，怎么办？开弓没有回头箭，只有强势推进。几年来行知人通过实施六大工程、着力六大创新、推进六大开放，努力践行陶行知职业教育思想。探索出的“面向人人、校企育人、生利成人”经验，被教育部《生活教育》等多家媒体誉为职教“行知模式”，并在中陶会成都会议、联合国科教文组织黄山论坛交流。“面向人人”回归职教本源，破解招生难题”；“校企育人"遵循职教规律，破解教学难题；“生利成人”追寻职教目的，破解就业难题。。“面向人人”使我校在只有50万人口的县连续四年年招学历生1000多人，年培训4000多人；“校企育人”，引资、引智、引企入校，入企实践、办班、实习，使校企融为一体；“生利成人”，毕业生成才率、就业率稳步提升。我校与行业协会合作，开非遗教育进校园、进专业、进教材、进课堂之先河，让学生的作品转化为企业产品，让企业产品转化为受市场欢迎的商品，在天津展洽会上受到刘延东、鲁昕等领导肯定，刘延东说：“非遗教育进校园很好，徽文化要好好发扬。”郑万通副主席也莅临我校视察认为：“非遗传承的根应该在学校。”去年，我校荣获全国教育系统先进集体。
    实践证明：推进职教事业必须“用强势的工作解决弱势的问题”。让我们谨记部领导指示，在职教事业中努力践行。
                             安徽省行知学校  于日锦

      （摘选自 教育部第七期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班《学习简报》）