广州市轻工职业学校莅临我校考察

   6月6日上午，广州市轻工职业学校校长冯穗心率该校主要领导到我校考察学校发展规划、校园建设思路、校园文化建设、非物质文化遗产类专业的开发与建设和产教结合的做法与经验。

    广州市轻工职业学校在中高职衔接一体化人才培养方面取得积极的成果。其方案要求，完成三年中技学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求者，可参加对口高校（潮汕职业技术学院或广东工程职业技术学院）组织的转段选拔考核。通过转段选拔考核的试点专业学生可直接录取进入潮汕职业技术学院或广东工程职业技术学院对口专业就读全日制高职两年。

    “中技+普通高职+中、高级职业技能证书”五年制中高职连读的重点专业有：电子商务与物流管理 （潮汕职业技术学院电子商务专业），模具设计与制造 （潮汕职业技术学院模具设计与制造专业），汽车检测与维修 （广东工程职业技术学院汽车运用技术专业）。

    于日锦校长向职教同仁介绍了学校的发展史和学校目前在国家示范校建设中所取得的积极成果，交流颇有心得：（1）事业自信。职业是伴随人类的诞生而生存、传承，国家对职业教育越来越重视，徽商的传统教育等，做好职业教育有利社会，有利地方经济建设；（2）理论自信。职业教育必需要有正确实用的理论指导，孔子授六艺，陶行知的“行是知之始”是职业教育认识论、“生利为主义”是职业教育的核心、“教学做合一”是职业教育的方法论，都是我国职业教育行之有效的指导理论。（3）模式自信。经过行知人的探索，形成并得到广泛赞誉的“中职教育行知模式”，面向人人，解疑了为谁办职教；校企育人，解疑了怎样职教；生利成人，解疑了何谓真职教。（4）特色自信。依照天时、地利、人和，学校在非遗传承教育取得积极成效，要进一步夯实基础、筑巢引凤，搭建人才培养体系的平台。要拓展非遗教育的平台，建全国首家非遗学院，建全国首个非遗高端产品市场，争取全国首个非遗市场保税区。在职业教育首先达到四个满意：家长、学生、用人单位、社会。

     双方就办特色专业的引大师入校、引企入校、特色专业教材的自编、课程设置、学制设置及优秀学生回巢“小先生”制等进行广泛商讨。

     冯校长感触颇深，于校长的介绍犹如一堂职业教育课。校长是思想型、谋略型的人才，班子是实干型的，校企合作产实质性的，在振兴学校中会抓社会的热点、抓地方特点、会引导发展方向；“行知模式”要好好学习，依据黄山实际提升非遗教育层次，办全国首家非遗学院很有必要。