随着我国教育信息化进程的不断深化，教育工作者的教育观念也逐步走向现代化、科学化、信息化。这已不仅仅体现在校园网络的硬件建设上，更重要的是师生们都已感觉到信息化教育中的网络教学、多媒体课件等先进的教学模式对传统教学模式的提高作用。

    我校于1991年起开始进行计算机课程教学，1994年起增设以计算机、会计电算化为主要教学内容的专业班。2000年开始建立校园网。随着教育部组织实施的“校校通”工程的深入开展，于2002年完成宽带入网。2003年组建校园办公系统，目前教职工均可在自己的电脑上进行网络办公。

    近年来，在校园信息化建设中我们充分注意立足实际、更新观念，提高网络使用率，发挥网络优势，为师生搭建信息化平台。

    以下是我学校在网站建设方面的几点做法：

 

一、我校网站建设起步较晚，但发展较快。

    由于各方面原因，我校一直没有自己网站。为适应新形势，在学校主要领导的高度重视与悉心指导下，经过一段时间的紧张筹备，由我校计算机学群群长高级教师姚人杰老师自主研发的网站终于在2007年4月18日对外正式运行，这相对于其他先进学校来说，虽然起步晚了些。但网站建成之后，发展势头较快。一年多来，学校网站有了很大的发展，关注网站的人越来越多，目前已经有8万多点击率。

    1、组织机构健全。学校于2007年4月建立《安徽省行知中学校园网管理机构》，由分管校长任组长、计算机专业老师任技术总监、各部门组织团委学生会设立信息员，责任落实到人，并制定了相应的补助与奖励措施。

    2、网站建设方案详细可行。“方案”明确指导思想、设计目标、初步设想包括板块设置、资料采集审核制度、学校网站管理制度、建站意义、网站宣言、建站设备需求、网站管理员等内容，突出“深化职教研究、实践行知思想”的鲜明特色。

    3、管理制度完善。学校建立《安徽省行知中学网站信息员制度》、《安徽省行知中学学校网站管理制度》，规范了资料采集审核制度（明确资料采集范围、资料采集审核与上传程序）、学校网站的板块与信息责任单位，并号召全员参与，提出“学校网站是每个行知人的网站，是行知人的网络家园”倡议。

    4、奖励措施配套。2008年3月学校颁发了《关于加强行知职教宣传工作的通知》，设立行知职教宣传工作室，下设校刊组、网站组、广播电视组，并拟定详细任务分解、奖励办法、工作要求。

 

二、充分运用传播快、影响广的网站宣传手段，产生明显的社会效益和经济效益。

    我校新闻发布及时，信息更新快，有特色，有分量的稿件多。学校网站力求做到“天天有新内容，人人是信息员”。随着网站工作逐步开展，信息量不断提升，信息更新速度不断加快。据统计，2008年国内各著名网站、省市县政府、教育网报导各类信息数百篇。

    其中有的稿件在学校网站发布后，被记者采写，得到上百家媒体的转载，在全国产生广泛影响。如徽雕艺术学校成立的消息发布后，被新华社记者王立武采写编发，引起各级媒体的极大关注，海内外各大网站、报纸、电台、电视台的记者以极大的热情纷纷发表转载这一消息，引起热烈的反响。《人民网》《新华网》《中央电视台网》《中国新闻网》《中国教育新闻网》《中部崛起网》《中安教育网》《搜狐网》《新浪网》《MSN中国》《安徽教育网》《中国艺术网》《中国国学网》《黄山新闻网》等百余家网站以及《安徽日报》《江淮晨报》《黄山日报》等报纸分别以“全国首家徽雕艺术学校在歙县隆重揭牌”“师傅不用带徒弟、歙县建校传承徽雕艺术”“安徽通过职业教育培养非物质文化遗产传承人”“安徽非物质文化传承人不让‘绝活’成‘绝唱’”“培养雕刻人才、传承徽派艺术”等醒目标题给予倾情报道，对首家徽雕艺术学校的成立给予了高度评价，认为“徽雕艺术学校的成立，又一次将徽派艺术的传承由‘师傅带徒弟’作坊模式，转向学校正规化规模化培养。这是用现代职业教育为手段，传承徽州民间工艺非物质文化遗产保护工作的创新示范。” “是安徽文化、教育部门通过职业教育培养非物质文化遗产传承人的又一尝试”。《香港阳光卫视》《香港大公报》的记者也打来电话要求采访徽雕学校；中央电视台“探索?发现”栏目组两度深入学校采访，中央电视台著名节目主持人董浩莅临学校参观，亲笔题词“十年树木，百年树人”“中国徽雕”“育人为善”等赞美学校在教书育人和传承徽文化上的杰出成就。黄山电视台家园栏目两度深入学校拍摄制作了《职教徽雕》（上下集）专题片。新华社总社记者深入采访，《每日电讯》《新华网》编发组照《非遗教育进校园》。
因为宣传的效力，徽雕艺术学校成了黄山市“非遗”传习基地、徽州文化生态保护区首批省级“非遗”传习基地，得到了国家文化部、国家知识产权局以及省市县领导的重视并亲临视察指导，法国友人、台湾铭传大学也前来访问，兄弟省市县、学校的领导也来参观，省财政厅更是关爱有加，特批40万元支持徽雕艺术学校改善办学设施。

 

三、多触角推广网站，扩大网站影响面。

    1、在学校网站上建立了与各级教育主管部门的链接，链接了国家教育部、省教育厅、省职成处、黄山教育局、歙县教育局等教育网站或被链接。

    2、在学校网站上建立与政府机构、新闻媒体、地方特色协会组织的链接，拓展其在党委政府、社会各界以及行业协会、经济实体内的影响。先后在中安网、黄山新闻网、歙县政务信息网、歙县经济技术开发区、中国徽文化网等都建立链接或被链接。

    3、多渠道推广网站，让更多的群体通过网站了解学校。在校刊《陶园》、各类展版、招生简章、校庆画册、明信片等各种外发宣传材料中都打上学校网址。

 

四、学校网站的整体多功能作用得到有效发挥。

    校园网站是学校对外宣传的重要窗口，是提高工作效率，展示学校实力的重要手段，我校在网站建设过程中不断修正完善，网站的各种现代教育管理功能正在得到有效的发挥，并逐步形成了“六个平台”。

    1、师生互动平台。在留言板上，许多学生留言或表达对母校的感激，或表达对老师的感谢，或给学校老师提出意见建议，领导教师通过留言回复进行及时沟通。学校从中发现了就业创业的好典型，也及时了解与解决师生中存在的问题。

    2、教育评价平台。学校运用网站的便捷手段采用网上点击的方式评选“十大名师”“首席教师”，老师和学生都可以在网上“投票”，表达自己的评价倾向。

    3、学校管理平台。学校通过公告栏发布工作安排信息，布置工作任务，各部门的工作也在网站上有专门栏目得以呈现，通过网站，主管领导、家长、社会都各界都可以随时了解学校的状况。

    4、开阔视野平台。网站通过链接、开辟教育信息等栏目，汇集要闻信息，让师生可以从中快速了解政策，学习先进经验，更新教育观念，创新工作思路。

    5、展示成果平台。教师通过网站发布书画作品、科研成果、文学作品、消息报道等；学生也通过网站发表自己的作品，表达自己的心声；学校更是通过网站让全社会随时掌握办学成果，随时关注学校的每一点进步。

    6、招生就业平台。学校通过网站发布招生简章，不少学生就是通过网站了解学校、了解专业，报名上学的。企业通过网站传递用工需求信息，学校很便利地收集了一些就业信息，不少经过考察确实可靠的企业成了新的合作伙伴。新拓展就业十余家：浙江超人、上海精普、杭州联声、泰尔茂、温州月兔、横店德邦、昆山华道数据、上海日月等
总之，学校网站的建设扩大了学校的影响，提升了学校的品位，也促进学校各方面工作的改革，推进了职业教育信息化的进程。

 

下一步工作打算。

    重点把校园网站作为校园文化建设的一个重要方面来抓，结合职业学校特点，结合实践行知职业教育思想，形成信息化建设上的行知职教特色。

    1、紧密联系企业、社会实际发挥网站更大的作用，使学校网站成为联系企业和社会的重要纽带。

    2、运用网站资源开辟学习实践等服务功能，让学生掌握网络营销等手段获得生利本领。

    3、把网站作为计算机网络专业实习实训的场所，师生共同参与网站建设运营与维护。